Papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en entornos virtuales.

Papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en entornos virtuales.

1.   Brinda  un abanico de posibilidades que van a favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, independientemente de la disciplina o la especialidad a la que pertenezca el docente que va a hacer uso de las mismas.  2.   No se vale utilizar las TIC en un entorno o aula en donde el docente realice las mismas actividades que con las tecnologías tradicionales, ya que las TIC nos permite utilizar al 100 por ciento la creatividad,  la imaginación y la capacidad de análisis e investigación, no sólo de los alumnos sino también de los docentes.  3.   Gracias a la  incorporación de ellas al proceso de enseñanza aprendizaje, el rol de los  diferentes elementos que conforman el sistema educativo, se ha modificado:  de los docentes se espera que sean guías y facilitadores del proceso, de los alumnos que no sean meros receptores de información, sino que participen activamente en todo el proceso y de la escuela en sí, que se transforme  en un lugar donde los estudiantes están dispuestos a aprender y a  construir y reconstruir su propio pensamiento.  En sí, la inclusión de estas tecnologías permite que los alumnos lleven a cabo un  proceso real de aprender a aprender. 4.   Brindan al alumno la oportunidad de alfabetizarse en el uso de las TIC para que tenga herramientas para enfrentarse al mundo globalizado en el que se encuentra.  Desde éste punto de vista, la utilización de las TIC puede ser de gran ayuda para que el educando pueda enfrentar un mundo laboral en el que toda persona debe estar actualizada CON y EN  las diferentes herramientas informáticas y tecnológicas que se encuentran en el mercado. 5.    Gracias a ellas  se pueden utilizar y editar imágenes fijas y en movimiento, imágenes tridimensionales, sonidos, etc., y al mismo tiempo, se pueden compartir con las otras personas a través de las redes sociales o de los cursos virtuales a los cuales podemos pertenecer.